“也就是这个意思。”摊了摊手，晨曦比划着说道。
“举个例子，就像能力如果是雷电的话那么不只是可以进行电击。也可以电生磁产生磁力，通过磁力来操纵地球磁场。同时也可以转化为电磁波，对一切电子产品进行控制。”
“而且也可以使用雷电中分解的特性，并且对所需要的物体物体进行加速，运用电磁能对物体进行加热。”说道这里她耸耸肩，摆出了一副有些无奈的样子。“只有人想不到的没有人开发不出来的用途。”
“而能开发能力用途的就需要拥有足够的知识底蕴，因此学习也成为开发能力的重要途径。就像如果你不知道电生磁、磁生电、通电导体有磁性这些定理，或者并不清楚法拉第所说的电磁感应现象的话，那么就算想开发也找不到其他用途。”
“所以说，在这个由百分之九十学生和高校集聚组成的
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